Radnička partija: Obrazovanje ne sme biti privilegija mesta u kojem ste rođeni

Radnička partija predlaže nacionalni program za smanjenje obrazovnih razlika, jer više od 357.000 ljudi u Srbiji nema školu ili nema završeno osnovno obrazovanje, dok je više od 1,3 miliona građana starijih od 15 godina kompjuterski nepismeno. Istovremeno, razlika u udelu visokoobrazovanih između pojedinih opština meri se desetinama procentnih poena.

Prema podacima Popisa stanovništva iz 2022. godine, na Vračaru 61,9 odsto stanovništva ima visoko obrazovanje, dok je taj procenat u Malom Crniću 5,6 odsto, Žabarima 6,1, a Gadžinom Hanu 6,6 odsto. To pokazuje da obrazovne mogućnosti nisu jednake u svim delovima Srbije. Zato država mora više da ulaže tamo gde su obrazovni pokazatelji najlošiji i da sredstva usmerava prema stvarnim potrebama opština.

Nacionalni program koji predlaže Radnička partija podrazumeva dodatno finansiranje škola i opština sa najvećim obrazovnim problemima, ulaganje u nastavna sredstva i stručne službe, kao i direktnu podršku deci. Posebno je važno da deca iz siromašnih porodica imaju besplatne udžbenike, školski pribor i obrok, kako materijalni položaj roditelja ne bi određivao uslove u kojima dete pohađa školu.

Program mora da obuhvati i sistemsko rešavanje digitalne nepismenosti. Više od 1,3 miliona kompjuterski nepismenih građana pokazuje da povremeni kursevi nisu dovoljni. Besplatne programe digitalne pismenosti treba organizovati u školama, bibliotekama, kulturnim centrima i lokalnim samoupravama, posebno za starije građane i stanovništvo u ruralnim sredinama.

Istovremeno, država mora javno da meri rezultate. Građani treba svake godine da znaju koliko je novca uloženo u smanjenje obrazovnih razlika, koliko je dece dobilo podršku, koliko je građana završilo programe digitalnog opismenjavanja i koje su opštine ostvarile napredak.

Radnička partija smatra da se obrazovna politika mora meriti konkretnim rezultatima, a ne brojem strategija i usvojenih programa. Cilj mora biti smanjenje broja ljudi bez osnovnog obrazovanja, veći obuhvat dece kvalitetnim obrazovanjem i smanjenje razlika između razvijenih i nerazvijenih sredina.

Dete iz siromašne i nerazvijene opštine mora imati stvarnu mogućnost za kvalitetno obrazovanje. Mesto rođenja i materijalni položaj porodice ne smeju određivati granice njegovog obrazovanja i budućnosti.

Branislava Pandurov

Radnička partija

.